Si dice sempre che questa è la generazione delle immagini, che questi ragazzi vivono con il cellulare in mano, che il loro modo di comunicare è cambiato, sintetico fino all’eccesso ma ricco di suoni onomatopeici e “faccine”, ma di questo non si tiene conto nella didattica scolastica che rimane per lo più frontale e tradizionale.
Aumenta la dispersione scolastica, aumenta il disagio nelle aule, ragazzi sempre meno coinvolti e sempre più ingestibili… Per questa generazione ancor più che per le altre è vero che “nessuno mi capisce“.
Eppure tanti sono i finanziamenti che sono destinati alle scuole per rinnovare la didattica e le attrezzature a disposizione imparando ed insegnando l’uso del linguaggio audiovideo come strumento non solo di apprendimento ma anche di verifica e restituzione… e funziona!
Remmondo in collaborazione con diversi Istituti Comprensivi ed associazioni di settore, ha iniziato a sperimentare con esperti esterni e docenti interni la metodologia giusta per implementare in modo efficace queste novità nell’ambito didattico e abbiamo riscontrato sempre un grande coinvolgimento dei ragazzi, entusiasmo che arriva a coinvolgere i genitori, argomenti scientifici complessi affrontati con interesse e facilità attraverso la didattica multimediale che da sempre ci contraddistingue, superamento di barriere sociali e culturali, crescita personale dei ragazzi coinvolti, grandi traguardi sempre più importanti da raggiungere nella scuola moderna.
Ecco i nostri progetti:
Video Maker Educational – Istituto Comprensivo di Fiano Romano – in fase di apporvazione
AlimentAzione – Istituto Comprensio Ardea II – in fase di approvazione
Video Energy Maker – Istituto Comprensivo di Fiano Romano
School Ecology and Children – Istituto Comprensivo di Civitella S.Paolo-Torrita e Sant’Oreste
Pillole Alimentari – Comune di Riano
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